表5 模拟法实验比较
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课题名称
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实验原理
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模拟方法
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实验结论
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模拟尿糖的检测
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葡萄糖与班氏试剂在加热条件下呈现不同的颜色反应（从蓝色到砖红色），通过比色卡可确定尿糖浓度。
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斐林试剂(水浴加热)或班氏试剂或尿糖试纸
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用斐林试剂检测发生出现砖红色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出现砖红色沉淀的是正常人的尿液。
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性状分离比的模拟实验
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有性杂交的亲本，在形成配子时，等位基因会发生分离；受精时，雌雄配子会随机结合成合子。
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甲桶中的小球代表雌配子，乙桶中的小球代表雄配子。采取随机抓取、统计、分析。
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雌雄配子结合机会均等，形成
的后代有三种基因型分别为DD：Dd：dd=1：2：1，表现
型两种，比例为3(显)：1(隐)。
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通过模拟实验探究膜的透性
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生物膜具有选择透过性
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某些半透膜（如动物的膀胱膜、肠衣等），可以让某些物质透过，而另一些物质不能透过。
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水分子可以透过，而蔗糖分子因为比较大，不能透过
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模拟探究细胞表面积与体积的关系
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NaOH和酚酞相遇呈紫红色
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琼脂快模拟细胞，用NaOH溶液模拟被细胞吸收的物质。
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细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低。细胞表面积限制了细胞的长大。
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2.2 理性思维方法
2.2.1 类比推理法 类比推理又称类比法，它是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其它属性也相同的推理。在科学研究中，类比推理是提出假说的重要途径，往往可以导致新发现、新理论。但是，应当注意的是，类比推理的结论具有或然性，可能是正确的，也可能是错误的，其证实或证伪还需要通过观察或实验。在高考复习时要带领学生复习教材中的例子（表6），以此训练学生思维，利于学生解答高考试题中的有关类比推理的试题。
表6 类比推理法案例
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教材中的例子
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浅析
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教材中的例子
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浅析
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必修1P38思维拓展题
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将学校的组成层次与生命系统的层次相类比
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必修1P43拓展题
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将细胞膜与窗纱进行类比
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必修1P44问题探讨
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将细胞器与工厂的车间或部门作类比
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必修1P61问题探讨
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将原生质层看作一层半透膜是类比推理。同时也是归纳和演绎推理
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必修1P88—90
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将ATP叫做能量货币，与现金等作类比
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必修1P118想像空间
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将细胞分化与现代社会中职业分类相类比
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必修2P27—28
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萨顿通过类比推理得出结论：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的
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必修2P30技能训练
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训练学生类比推理能力
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必修2P47—48
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DNA模型建立的过程中沃森和克里克根据蛋白质的空间结构呈螺旋型，他们推想： DNA结构或许也是螺旋型的。
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必修3 P9实验
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实验“生物体维持PH稳定的机制”就是让学生通过实验类比推理出生物体生物体是如何维持PH稳定
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必修3P44思维拓展题
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将人脑与电脑进行类比
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