4年前的洪一，中考768分，顶尖高中任选，她选择深国交。“4年国际高中生活，让我进入了真正愉悦的学习状态，青春和激情没有在繁重的应试压力中流失。剑桥大学录取通知则开启了另一扇门，让我带着梦想走下去。”
洪一小时候，身为大学物理教授的老爸，常给她讲物理故事，做各种有趣的实验，潜移默化中，洪一对物理有了初步认识，比如彩虹为何有七色。而到了初中真正系统地学物理时，她却发现很难提起兴趣，因为课堂很枯燥。
来到深国交，她又相信物理有趣了。“主要是实验课占了很大部分，而且涵盖范围广，可接触到更多知识点，容易发现自己对某一方面的兴趣，”洪一说。正是在这个过程中，她发现自己对航天的热情。而航天所涉及的学科除了物理，还有工程、化学、材料等，她便上网吸收航天知识、阅读科普书籍、参观各地航天博物馆和模型展、实地考察，这一切，让她的学习兴趣愈加浓厚。
洪一说，自己的初、高中老师的区别是，初中老师像厨师，为学生将饭菜做得妥妥帖帖，学生拼命吃就行；深国交老师起的作用则更像是一本食谱，让学生自己花时间去揣摩，在实验中验证最合适的方法。比如数学老师完全推翻了大家熟知的练题模式，更不会将题分为A、B、C类然后让大家套方法，而是每一个知识点都让学生顺着提示，自己建立整个公式形成的过程，注重公式来源而非公式本身。这种思考过程最开始不适应，久而久之就觉得受益匪浅。
“电路社”是洪一喜欢的课外社团，物理老师会带着同学接各种电路，接完后社员们交换“成果”，互相找问题并优化方案。洪一在社团中接触到测谎仪一类器械，很是兴奋。在Gifted & Talented课堂上，老师为大家讲述一些大学知识，也挑有趣的奥赛题与学生分享，更重要的是，课堂会联系生活实际启发学生，比如进入一个暖气房间，如何根据环境要素计算暖气片的功率；天空飘来一片乌云，与地面形成电容的大小如何推敲，看起来不起眼的因素都会起作用。
5岁时的洪一，从电视上看到优美的舞蹈，便抑制不住地爱上了。正好父亲在云南工作，她便有机会结识那里的民族舞蹈老师，接下来便一发不可收。她跟老师学习孔雀舞等传统舞蹈，体会大自然精灵们的生命神韵和原始激情，还研究了西方歌舞剧、国标、Hip-hop等，好的舞蹈作品会让她激动不已。当剑桥大学面试官疑惑她怎样才能既精于物理又钟情舞蹈时，洪一回答，“物理和跳舞有共通之处：都给人大胆假设和创新的空间。在这两个领域，我都感觉到自己是自由的。所以，物理和舞蹈，一个都不能少。”