第一部分、选择题命题趋势的分析
以考查化学基本概念、基本理论为主。强调学科内概念、理论、元素化合物、有机基础、实验等知识点的综合，命题中传统题型将与创新题型相结合并会有多种信息呈现方式（如表格数据、坐标图、装置图等），强调联系实际进行考查。从考纲可以看出，试题会突出对主干知识的考查，并且降低了对化学基本概念、基本理论的含义的理解要求，注重对知识结论和知识规律的记忆和运用。200年高考化学科特别突出了对主干知识的测试，如原子结构、元素周期表、离子方程式、物质的量、氧化还原反应、溶液的pH值和电离平衡、化学反应速率和化学平衡等化学基本概念和基本理论知识，这一特点预计在今年高考中还会继续体现，试题可能会在充分重视对双基考查的基础上，以学科综合的形式侧重对学科能力和综合能力的考查。
第二部分、非选择题命题趋势的分析
（一）无机化学
将基本概念、基本理论、元素单质及其重要化合物知识与化学实验及简单计算结合起来，考查推理能力、获取信息的能力和分析综合能力。
1．考查重点
（1）化学基础理论部分会侧重化学反应速率、化学平衡、难溶电解质的溶解平衡及电化学等内容，试题会侧重简单计算、数据分析或图像分析、结论（规律）归纳或图像绘制的考查。
（2）元素化合物部分会侧重以典型元素为基础，上会结合化学基础理论，考查学生化学用语掌握情况，如不熟悉的化学反应的化学方程式或离子方程式的书写获配平；考查学生理解知识运用知识的能力，如比较两种方案的优劣、提出改进的措施、增大速率或产率的措施等等。下会联系化学实验与计算，考查学生的基本实验能力，如回答物质分离的操作方法、操作要点、错误操作的后果；考查学生分析归纳问题的能力，如结合制备或分离流程、产率或含量图像、反应素材等分析反应或混合物中主要物质、分离的措施、完全反应或分离的PH等；考查学生简单的计算能力，如依据方程式结合过量计算计算出生成或消耗物质的量、结合溶度积计算完全沉淀时的PH等。
（3）结合图像、图表、流程和最新知识中能用中学基础知识来解决或处理的一些问题。
（4）运用想象、思维、判断等能力，结合实际生活中的问题进行某些设计，注意环境保护，防止污染等问题。
2．解题要领
（1）认真审题，理解题意；
（2）快速接受题给信息、条件、图像，准确回答问题；
（3）抓住比较点，找准共同点运用控制变量的思想，答出要点；
（4）思维清楚，准确表达；
（5）答案回推，检验结论。
（二）有机化学
1．考查重点
以考查有机化学基础的综合能力为主，整难度会有所下降。命题时适当给出新的信息，以考查学生应用信息、解决问题的能力和推理能力。考查要点主要是：有机物化学式（分子式）、结构简式、化学方程式的书写；典型官能团结构和性质及判断；同分异构体的判断及书写；有机反应类型的判断。广东高试题考特别喜欢大而杂带有苯环或氮原子杂环有机物的考查，建议训练时要侧重这方面的训练与指导。
2．有机化学的主要题型
（1）有机物的同分异构体，同系物的判断
（2）高分子化合物的结构简式、单体、生成方程式的书写
（3）有机物分子结构的推断
（4）有机合成反应
3．有机化学中常见的知识点
（1）常见的有机物质的状态，溶解性及密度
（2）有机官能团的结构及性质
（3）在浓硫酸作用下发生脱水反应的种类
（4）与氢氧化钠溶液发生反应的有机物
（5）在不同条件下与卤素发生反应的有机物
（6）常见有机物的加聚和缩聚反应
（7）常见有机物的成环反应
（三）化学实验
1．考查重点
以考查综合实验能力为主。要求具有规范的实验操作能力、能正确的描述实验现象、能根据实验目的进行实验设计、实验评价以及实验创新。同时对实验中的定量问题能进行相关的计算和分析讨论。教材中基本实验的拓展提升将是命题的核心内容,同时注重开放性实验的考查。
2．化学实验的知识要求
（1）了解化学实验常用仪器的名称、主要用途和使用方法；（试题侧重要求写出具体操作所需的仪器，要求明确化学实验仪器的作用）
（2）掌握化学实验的基本操作；（试题侧重沉淀剂过量的判断、试纸的使用、沉淀洗涤的方法、洗涤干净的判断、溶液的简单配制等，要求明确化学实验仪器的作用及实验操作的规范要求）
（3）掌握常见气体的实验室制法；（试题侧重气密性的检查、试剂的作用、收集方法、尾气的吸收、量气装置、倒吸现象及防止措施等，要求掌握实验原理、实验装置、实验过程中产生的现象及产生该现象的原因）
（4）综合运用化学知识对常见物质进行分离、提纯和鉴别；（试题侧重分离方法特别是可溶性物质分离方法的选择、提纯和鉴别时成分或所加试剂的相互干扰，常见离子的检验方法等）
（5）掌握化学实验的记录方法和运用化学知识设计一些基本试验：根据实验现象，观察、记录、分析或处理数据，得出正确结论；根据实验试题要求，设计基本实验方案。（试题侧重实验装置图的分析及绘制、流程的分析、数据的归纳、通过填表性探究题书写实验步骤和预期现象结论等，注重对实验、研究性学习的考查，是复习备考的难点！）
（6）以上各部分知识和技能的综合应用
（四）计算
不会有单独的计算题，计算的考查也会相对比较简单，难度不会太大。但由于化学计算内容对学生的思维训练及能力培养是其他内容无法替代的，因此化学计算仍得到了相当的重视，但由于理综考试所考题目的限制，理综的化学计算会与其他的元素化合物知识或基本理论与基本概念结合在一起考查。考查重点是学科思想方法和基本计算能力、强调计算在实际中的应用将可能是计算题命题的发展方向。
第三部分、备考建议
1.重基础，内容复习侧重知识内容归纳到位、练习反馈落实到位。
2.重能力，习题讲评侧重题型分析到位、解题思维点拨到位。
3.重效益，训练方式侧重考点训练到位、题型训练到位、合卷训练指导到位。