政治：掌握知识体系
石狮八中章华宝老师认为，今年政治科在命题上，突出稳中求新，稳中求变。政治科《考试说明》虽有微调，但内容没有质的变化。2011年高考文综政治第39题的命题应该还是会坚持试题特色——用一个“主题背景”考查四个必修内容的形式，在试题呈现和设问上，文字信息、图表信息，显性与隐性、聚合与发散、选择性与开放性、辩证(评析)思维等相结合，要求考生从单元、课、考点三个层面的某一层面上调用相应知识回答问题。在作答上，既要运用教材观点、原理回答，又要结合材料的有效信息进行针对性分析。
考生在复习中，重在落实基础，着重提升能力。考生失分的一个重要原因是基础知识及知识体系掌握不扎实、不全面。因此，在复习的最后阶段，特别是泉州二检后，考生应对自己的政治学科复习进行一个整体安排，回归课本，着重对照考点进一步补缺补漏，做到单元、课、考点三个层面上的相应知识能做到清点复习，不留盲点；并懂得从某一层面上调用知识，且在调用中能做到三个层面进退自如。考生失分的另一个重要原因是审题不清。实际上，从主观题答题来说，主要有两个基本要求：一是按题作答。如2010年考题，家庭主妇说，“每天都能买到放心菜，吃到放心肉，还不要太贵。”考生要通过分析得出，首先要有菜，其次这个是放心菜，最后这个放心菜还不能太贵。这样才针对问题完整、准确回答。二是按理作答，即按原理要求作答。如在选择家庭主妇这一题作答时，根据上述分析，应调用的教材知识有：(政府角度)要发展生产保障供给，满足消费；规范市场秩序；稳定物价等等，而不是离开题目要求自说自话。当然，如何准确审题，需要考生就前阶段教师复习和自己做过的主观题的审题作一番归纳和总结。
针对训练，规范作答。在最后阶段，还应做些针对性的限时训练，一是保持做题的感觉和速度，以免高考时试题做不完，同时，一定要安排好文综试题的作答时间，且字迹清楚，选做题的题号一定要填涂正确，避免不必要的失分。二是有目的、有意识地提高审题和规范作答的能力。
历史：梳理重点知识
石光华侨联合中学黄嘉红老师、石狮一中黄聪军老师建议：要依据《考试说明》回归和落实考点，强化对历史概念和阶段特征的复习，用新史观整合重点知识。首先回归课本，对照《考试说明》罗列的每个考点，重新梳理知识。可以依据历史学科的时序性特征，按照《考试说明》的内容体例，同时将三个模块的教科书内容集中在某个时段复习。以“通史加专题内容”的复习方式，把握各阶段时代特征，构建清晰的通史结构。其次，突出《考试说明》的考点内容，强调对考点的概念性理解，如历史事件类，注意其概念要素即时间、地点、原因、经过、结果、特点及其性质等，从不同的层次来理解其内涵和外延，提高复习的有效性。最后，在回归和落实考点时，还应该调整复习历史的视角，注意综合运用现代化范式、文明史观、全球史观(整体史观)、社会史观等基本理论，梳理、重组、整合重点知识，从新的视野重新审视历史知识以及事物之间的内在联系，拓展知识广度、深度，提高综合能力。
整理复习过程中重要的习题和考题，补缺补漏。对重要的练习题、试题进行整理，重点应放在自己曾经做错，或虽然做对但把握性不大的题目，以期进一步提高和完善高考试题的解答能力。
适度训练和熟悉高考试题，提高解题能力。要通过合理安排的适度习题训练保持解题的“竞技状态”，避免高考时解题出现“生疏感”，但要注意精炼。在练习题的选取方面，建议以新课程省区近两年的高考题和我省各地市今年的质检题为主，尤其是以高考典型试题为素材进行针对性训练，逐字逐句、逐图逐表地分析材料，体会高考试题历史信息是怎样呈现，又该如何从中概括提炼出来，进而学会如何解读材料、解释和评价历史问题。
规范答题技巧，提高得分率。要掌握“史论结合、依据史实、叙述有理”等基本的答题方法和原则，认真审题，抓关键词。审题时要迅速地与课本知识联系，明确题目考查的意图，找到突破口。主观题组织答案可根据分值作答，答题要有条理，最好是段落化、序号化；字迹要清晰；要使用学科语言做答。
地理：提高读图能力
石光华侨联合中学蔡仲谋老师、石狮一中李家远老师认为，首先，考生在复习中应掌握等值线图、统计图、景观图等图像进行的多种地理要素叠加这一类型题目的解法，加强图像的训练，精选地图等值线，河流、气候、农业、工业城市交通有关图像，结合高考知识点，以及不同要素方向的联系进行复习。学会绘图、填图、记图、读图、用图，提高读图分析能力要注意加强对地理事物空间分布的识记，加强重要经纬线穿过区域的地理位置，培养读图能力、综合分析等能力，注重细节，强化对易错、易混的知识点的辨析，培养学生的答题思路方法。并给予答题的技巧、精选、精炼，注重讲评思路，有的放矢，在复习过程中要采取系统地理特别空间定位。
其次，复习时要联系时事，如“中西开发”、“碳排放”、“高铁建设”、“洪涝灾害”，资源的利用等。关注热点问题和社会重大现实问题。近年高考试题力求贴近生活实际，反映生产与经济建设的重大现实问题，热点问题，关注三农问题，台湾海峡西岸经济区、能源、安全、生态与环境的问题，平潭岛经济开发区建设问题，热点和社会重大现实问题，应该是在正常的复习中结合学科主干内容，联系时政热点和社会重大现实问题，注重联系实际，要运用创新性思维分析，解决地理学与自然社会经济等实际问题。例如省质检37题第4小题区域交通运输线路选址问题的考查答案具有开放性，不拘泥于课本知识，要引起注意。要强化审题，解题训练。提高解题能力。把握好复习的深度、广度、角度。针对高考地理学到知识与能力目标策划，最后阶段复习安排实现有效复习，提高效率。
最后，复习阶段中要做到有效回归教材夯实基础，注意解题思路，提高对综合题的表述能力，条理要清楚、简练，不要拖泥带水，注意审题，问什么答什么。大部分试题的解答需要动用形象思维和空间思维注重综合分析演绎，推理比较等思维方法。最后阶段松弛要有度，调整好心态，积极参加体育活动，以良好状态迎接高考。