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2014-2015《学习方略》人教版必修1课时提升作业
阅读次数:
812
次
2015/8/22 16:10:23
分享到:
生物:单元质量评估
(
二
)
【
2014-2015
《学习方略》人教版必修
1
】
生物:单元质量评估
(
三
)
【
2014-2015
《学习方略》人教版必修
1
】
生物:单元质量评估
(
四
)
【
2014-2015
《学习方略》人教版必修
1
】
生物:单元质量评估
(
一
)
【
2014-2015
《学习方略》人教版必修
1
】
生物:课时提升作业
1.1
从生物圈到细胞【
2014-2015
《学习方略》人教版必修
1
】
生物:课时提升作业
1.2
细胞的多样性和统一性【
2014-2015
《学习方略》人教版必修
1
】
生物:课时提升作业
2.1
细胞中的元素和化合物【
2014-2015
《学习方略》人教版必修
1
】
生物:课时提升作业
2.2
生命活动的主要承担者
——
蛋白质【
2014-2015
《学习方略》人教版必修
1
】
生物:课时提升作业
2.3
遗传信息的携带者
——
核酸【
2014-2015
《学习方略》人教版必修
1
】
生物:课时提升作业
2.4
细胞中的糖类和脂质【
2014-2015
《学习方略》人教版必修
1
】
生物:课时提升作业
2.5
细胞中的无机物【
2014-2015
《学习方略》人教版必修
1
】
生物:课时提升作业
3.1
细胞膜
——
系统的边界【
2014-2015
《学习方略》人教版必修
1
】
生物:课时提升作业
3.2.1
细胞器之间的分工【
2014-2015
《学习方略》人教版必修
1
】
生物:课时提升作业
3.2.2
细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统【
2014-2015
《学习方略》人教版必修
1
】
生物:课时提升作业
3.3
细胞核
——
系统的控制中心【
2014-2015
《学习方略》人教版必
修
1
】
生物:课时提升作业
4.1
物质跨膜运输的实例【
2014-2015
《学习方略》人教版必修
1
】
生物:课时提升作业
4.2&4.3
生物膜的流动镶嵌模型【
2014-2015
《学习方略》人教版必修
1
】
生物:课时提升作业
5.1
降低化学反应活化能的酶【
2014-2015
《学习方略》人教版必修
1
】
生物:课时提升作业
5.2
细胞的能量
“
通货
”——ATP
【
2014-2015
《学习方略》人教版必修
1
】
生物:课时提升作业
5.3ATP
的主要
来源
——
细胞呼吸【
2014-2015
《学习方略》人教版必修
1
】
生物:课时提升作业
5.4.1
捕获光能的色素和结构【
2014-2015
《学习方略》人教版必修
1
】
生物:课时提升作业
5.4.2.1
光合作用的探究历程和过程【
2014-2015
《学习方略》人教版必修
1
】
生物:课时提升作业
5.4.2.2
光合作用原理的应用和化能合成作用【
2014-2015
《学习方略》人教版必修
1
】
生物:课时提升作业
6.1
细胞的增殖【
2014-2015
《学习方略》人教版必修
1
】
生物:课时提升作业
6.2
细胞的分化【
2014-2015
《学习方略》人教版必修
1
】
生物:课时提升作业
6.3&6.4
细胞的衰老和凋亡 细胞的癌变【
2014-2015
《学习方略》人教版必修
1
】
生物:实验演练
·
能力提升
6.
实验【
2014-2015
《学习方略》人教版必修
1
】
生物:专项培优集训
(
二
)
【
2014-2015
《学习方略》人教版必修
1
】
生物:专项培优集训
(
三
)
【
2014-2015
《学习方略》人教版必修
1
】
生物:专项培优集训
(
四
)
【
2014-2015
《学习方略》人教版必修
1
】
生物:专项培优集训
(
一
)
【
2014-2015
《学习方略》人教版必修
1
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