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课时提升作业（三十五）
把握思维的奥妙
(45分钟 100分)
一、选择题(每小题4分,共48分)
1.(2014·大纲版全国卷)陶渊明“结庐在人境”,却感到“而无车马喧”。朱自清听到“树上的蝉声与水里的蛙声”,却认为“热闹是它们的,我什么也没有”。出现这些认识现象是因为( )
①意识的产生和发展离不开客观存在
②意识对外部世界的反映具有主动性和自觉选择性
③产生意识的物质器官的局限性影响意识的产生和发展
④人的主观世界影响人们对客观事物的反映
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】选C。之所以出现题干中两种不同的认识现象,正是由于意识对外部世界的反映具有主动性和自觉选择性,同时也是由于人们对客观事物的反映会受到人的主观世界的影响,故②④符合题意。意识的产生和发展虽然离不开客观存在,但这不是题干的原因,①与题意不符合。意识的产生和发展受到人们实践水平的限制,③说法不科学。
2.(2014·惠州模拟)右边漫画《情人》(作者:方成)的哲学寓意是( )
A.世界观决定于方法论
B.思维与存在没有同一性
C.意识是人脑对客观存在的反映
D.人能够能动地改造世界
【解析】选C。本题考查学生对认识的理解。由于个人对客观事物的主观印象良好,因而本不美的人在情人眼中也是美的,C项符合题意;A、B表述错误,D项与题意不符,排除。
