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高中历史编辑
【复习方略】2015版高中历史一轮 课时提升作业(三十一) 16.31 专制下的启蒙及理性之光与浪漫之声(人民版)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小3472 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/8/11 8:36:42
    下载统计今日0 总计3
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资源简介

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课时提升作业(三十一)

专制下的启蒙及理性之光与浪漫之声

 (45分钟 100)

一、选择题(本大题共12小题,每小题4,48)

1.洛克认为:“政府统治起源于遥远的古代,人们共同决定工作,建立国民社会,指定统治者来保护和提高他们的共同利益。个人将自己的政治权利交给他们的统治者,但保留个人生存、自由和财产的权利。任何侵犯这些权利的统治者都要被废黜。下列对洛克这一思想理解正确的是 (  )

表达了废黜王权的要求

体现了契约政府理论

体现了人民主权

包含了法治理念

A.①②③       B.①②④       C.①③④      D.②③④

2.(2014·西安模拟)启蒙思想家号召人们用自己的思考能力去把握生活的真谛,首先是因为他们认为这种把握直接就使人们的生活更有意义,而不是因为它会在随后的历史进程中造成更好的后果。这说明启蒙思想家们 (  )

A.认为理性会影响历史的进程

B.强调要用理性思考社会问题

C.认为社会进程影响理性产生

D.认为理性会使人们生活得更幸福

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