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高中历史编辑
海南省白沙中学2014-2015学年度下学期集体备课教学设计 历史必修2第二单元《第8课 第二次工业革命》
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版（现行教材）
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小123 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/8/5 14:58:42
    下载统计今日0 总计9
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资源简介

课题名称：第8课 第二次工业革命
课程模块及章节：必修2第二单元
备课时间：2015.03.25 学科：历史   备课组：高一
主备教师：陈翠玉 备课组长：陈翠玉 组员：符友章 王仁华
 
教学背景分析
 
（一）课标的理解与把握
掌握第二次工业革命的发生的重要成就、特点及影响。
工业革命对世界市场的发展所起的推动作用；垄断的作用
（二）教材分析， 学情分析
本课同上一课一样，从生产工具的进步、生产手段和生产形式的演进、社会经济结构和经济运行方式的变化三个方面阐述了第二次工业革命在人类进程中的重大作用，需要学生体会科学与技术结合后迅速转化为生产力，极大推动人类工业文明的发展。一方面，资本主义国家迅速发展，另一方面现代社会的各种因素基本形成，人类社会迅速向现代化迈进。在教学中，让学生感悟科学技术紧密结合，使科学转化为生产力的速度越来越快，最终发展为第一生产力。
教学目标
 
1、知识与能力：
（1）识记：第二次工业革命的条件；电力的广泛运用；产业结构的变化；垄断组织的出现；第二次工业革命的特点；资本主义殖民体系的最终确立。
（2）理解：第二次工业革命出现的原因；垄断组织的出现是第二次工业革命的社会后果；两次工业革命与世界市场体系形成的过程的关系。
（3）运用：探讨垄断的影响；探究资本主义世界体系最终建立的影响。
2、过程与方法：
（1）合作探究第二次工业革命的特点和资本主义世界体系形成的过程与影响。
（2）运用范例教学，培养学生找出知识比较点，分析问题的学习方法。
3、情感态度与价值观：
（1）联系两次工业革命时期的政治经济文化，让学生感悟两次工业革命对人类文明进程的影响，辨证认识人类发展道路上的成就与价值。
（2）启发学生认识“科学技术是生产力，而且是第一生产力”著名论断的正确性
 

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