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高中历史编辑
【复习方略】2015版高中历史一轮 课时提升作业(三十一) 16.31 近代以来世界的科学发展历程(天津专用·人教版)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小771 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/7/9 15:41:41
    下载统计今日0 总计0
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资源简介

 1.16-18世纪,西欧诸国出现了一系列科学发明,科学家们常常将其科学著作冠以“新”字,如培根的《新科学》、开普勒的《新天文学》、伽利略的《两种新科学》等。这种“新”体现在 (  )

①创立了替代旧神学的新宗教

②创造了一种新的知识体系

③展现了新的科学方法和精神

④传递了一种新的思维方式

A.①②③     B.①②④     C.①③④      D.②③④

【解题提示】本题中的“新”关键是从题干材料中的人物得到启示,尤其是开普勒和伽利略,可根据其成就和影响分析。

【解析】D。此时期的科技发展摆脱了宗教神学的束缚,走向了独立发展的道路。所谓“新”不仅包括自然科技成就本身,还包括科学研究方法和思想方面的新思维,因此为②③④。①中创立了新宗教,不符合史实。

2.有科学史家在评价《自然哲学的数学原理》时说:“而今人们却……证明天体也按照伽利略和牛顿根据地面上的实验和归纳所得到的力学原理,处在这个巨大的数学和谐之内。”这一评价揭示了牛顿时代的“科学革命” (  )

A.构筑了现代物理学基本理论框架

B.催生了近代自然科学的形成

C.引领人们对自然进行理性的认识

D.为启蒙运动奠定了理论基础

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