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高中历史编辑
【学习方略】2015版高中历史 课堂达标·效果检测 1.1 夏商制度与西周封建(岳麓版必修1)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小768 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/6/13 14:58:26
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
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课堂达标·效果检测
一、选择题(本大题共6小题,每小题4分,共24分)
1.(2014·广州高一检测)右图是孙中山先生题写的“天下为公”四个大字。在历史上,也曾存在“天下为公”的局面,后被“家天下”的局面所取代。这一局面被改变始于 (  )
A.禹       B.        C.        D.
【解题关键】解答本题要注意题干材料中“家天下”的形式。夏朝建立后,出现了凌驾于全社会之上的公共权力和王位继承的传子制度,而夏朝是禹建立的。
【解析】选B。禹死后,他的儿子启夺得王位,并传位给自己的后代,“天下为公”的局面被打破,“家天下”的局面逐渐形成。
2.(2013·四川学业水平测试)“封建亲戚,以藩屏周”是西周政治制度的突出特点。该制度是 (  )
A.井田制       B.分封制       C.郡县制       D.宗法制
【解析】选B。分封制是在保证周王室强大的条件下,将亲族和功臣分派到各地,广建封国,以拱卫王室,故选B。
3.(2013·北京学业水平测试)周公“兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人”。可见西周受封的主体是 (  )
A.同姓亲族    B.异姓功臣    C.殷商后裔    D.先代贵族
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