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高中历史编辑
【讲练通】2015版高中历史 课时提升训练 第八单元 第25课 两极世界的形成(人教版必修1)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小834 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/6/12 11:43:54
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
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课时提升训练
【基础达标】
1.(2013·济南高一检测)1945年斯大林预测说:“战时,要保持团结并不太难,艰难的工作在战后,那时,各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。”在“各种不同的利害关系”中,最主要的是(  )
A.西欧与东欧的对抗关系
B.战胜国内部大国与小国的关系
C.美苏两国的利益冲突
D.战胜国与战败国的关系
2.“美国统治当局似乎找到了一种途径,把‘遏制’共产主义的计谋与制造商、出口商的热情融为一体。一箭双雕,成了真正的受益者。”这项“一箭双雕”的举措是(  )
A.建立布雷顿森林体系      B.提出“杜鲁门主义”
C.实施马歇尔计划          D.建立北约
3.杜鲁门称“杜鲁门主义”和马歇尔计划是“一个胡桃的两半”。对此说法不正确的是(  )
A.都以经济和军事援助为主要形式
B.都着眼于遏制共产主义,反对苏联
C.都是维护美国的政治和经济利益
D.都属于美国遏制战略的组成部分
4.“考虑到……一个有正在重新军国主义化的西德参加的西欧联盟这样一个新军事集团……这样就加深战争的危险……决定缔结本友好合作互助条约。”该条约的签订(  )
A.促使社会主义阵营形成       B.勾画出两极格局的基本轮廓
C.标志着美苏两极格局的形成   D.标志着美苏“冷战”正式开始
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