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高中历史编辑
湖北省孝感高级中学2014-2015学年高一下学期期中考试历史试题 Word版含答案
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小215 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/4/24 9:02:56
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
      
单项选择题(每小题2分,共30小题,60分)
1.“分封制同时给予中央集权和地方势力以合法性,至于哪种势力能够在激烈的政治斗争中获  胜,那就完全要看它的实力了。”下列地方势力的行为在当时具有“合法性”的是
A.周显王三十五年,齐侯婴齐自称为齐威王            B.晋文公加征鱼盐税收
C.楚庄王问“鼎之大小轻重”                           D.“礼乐征伐自诸侯出”
2.《史记》载:“始皇……起诸侯,并天下,意得欲从,以为自古莫及己。专任狱吏,狱吏得亲幸。博士虽七十人,特备员弗用。丞相诸大臣皆受成事,倚辨于上……天下之事无小大皆决于上。”这表明
A.秦始皇帝,才能非凡                         B.政权系统,并不完备
C.皇权至上,大权独揽                         D.君相矛盾,尚不突出
3.春秋时期士人曹刿有“肉食者鄙,未能远谋”之说;战国时期的策士冯谖寄食于贵族孟尝君门下,为发泄心中的不满弹铗而歌“长铗归来乎,食无鱼”;孟子则把“七十者可以食肉”视为惠民德政。这表明当时
A.儒家学派规劝贵族实践仁政思想                            B.经济落后滞缓了分封制度的瓦解
C.士阶层不被各诸侯国统治者重用                            D.分封制强化的等级观念依然存在
4.1870年,史皮尔在一书中说:“中国人民的竞争使得整个政府管理的政治原则公开化。听吧!西方国家,它没有世袭等级……它不主张任人唯亲。”材料所评论的是
A.科举制                 B.郡国并行制                C.三公九卿制               D.三省六部制
5.某史籍载:元朔二年,“春正月,诏曰:‘梁王、城阳王亲慈同生,愿以邑分弟,其许之。诸侯王请与子弟邑者,朕将亲览,使有列位焉。’于是藩国始分,而子弟皆侯矣。”对这一举措的解读正确的是                                       
A.背景:汉景帝无力平定七国之乱          B.内容:废除嫡长子继承王位的传统
C.结果:尾大不掉,事与愿违              D.意义:避免激起诸侯王武装反抗的可能
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