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高中生物编辑
2010年高三生物专题精讲精练——植物组织培养
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小123 K
    上传用户good007
  • 更新时间2010/3/5 14:03:00
    下载统计今日0 总计76
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资源简介

 

 例1用高度分化的植物细胞、组织或器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误的是(    )
    A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的
    B.该愈伤组织的细胞没有全能性
    C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的
    D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构
    解析:植物组织培养过程:离体的植物细胞、组织或器官→愈伤组织→根、芽→植物体。离体的植物细胞、组织或器官分裂形成愈伤组织,这一过程叫脱分化,脱分化离不开细胞分裂。愈伤组织的细胞排列疏松而无规则,是一种高度液泡化的无定形状态的薄壁细胞。愈伤组织经过再分化形成具有生根发芽能力的胚状结构,最后可培养成完整的植物体,这反映了愈伤组织的细胞具有全能性。从离体的植物细胞、组织或器官形成愈伤组织,虽然新个体还没有长出来,但是全能性依然存在。
    答案:B
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