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高中生物编辑
生物·2015备考精品解析分类汇编--第九期(2015.2)--I单元 植物的激素调节
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  • 资源类别试题
    资源子类试题汇编
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小878 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2015/3/20 15:58:37
    下载统计今日0 总计23
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资源简介
I单元 植物的激素调节 
目录
 
                                            
I1 生长素的发现及生理作用
 
【理综卷(生物解析)·2015届广东省广州市高三调研测试(201501)】24. 下列据图所作的分析,正确的是
【答案】【知识点】 C4 细胞呼吸 I1  生长素的发现及生理作用
  C1  酶、ATP及代谢类型
答案解析】BC
解析:在A中的实验设计中并不能体现感光部位是胚芽鞘尖端,需要做对照实验,A错误;酵母菌是兼性厌氧性生物,有氧呼吸和无氧呼吸均会产生二氧化碳,B正确;图C说明酶只能与特定的底物结合说明酶具有专一性,C正确;线粒体的内部结构需要利用电子显微镜才能观察到,D错误
【典型总结】如何利用细胞图像区分不同类型细胞
(1)显微图像与亚显微图像的判断
①表示出核糖体、内质网、高尔基体等细胞器的结构,则为电子显微镜下的亚显微结构图。
②未表示出细胞器的结构,则为普通光学显微镜下的显微结构图。
(2)真核细胞、原核细胞图像的判断
①有核膜(或有核膜围成的真正细胞核),则为真核细胞。
②无核膜(或无核膜围成的真正细胞核),则为原核细胞。
(3)动、植物细胞图像的判断
①有中心体,但无细胞壁、叶绿体、液泡,则为动物细胞图。
②有中心体,还有细胞壁、叶绿体、液泡,则为低等植物细胞图。
③无中心体,有细胞壁、叶绿体、液泡,则为高等植物细胞图。
 
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