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高中政治编辑
江苏南京师大二附中2015年高二小高考《经济生活》知识点
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  • 资源类别试卷
    资源子类学业考试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小156 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/3/5 14:28:57
    下载统计今日0 总计34
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资源简介
一、生活与消费
第一课 《神奇的货币》
考点1:商品的含义及基本属性                                   (A)
1.含义:商品是用于交换的劳动产品。
2.商品的基本属性:使用价值、价值。商品是使用价值和价值的统一体。
使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性;
价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。价值是商品的本质、特有属性。
注意:①所有的商品都是劳动产品,但劳动产品未必是商品;②有价值的一定是商品,有使用价值的未必是商品;③有价值的一定有使用价值,有使用价值的未必有价值。
考点2:货币的本质                                      (A)
1.货币的本质是一般等价物。
注意:①货币与商品不是孪生兄弟,货币产生晚。②货币是商品,有价值和使用价值。③不能说一般等价物是货币。
考点3:货币的基本职能                                     (B)   
1.货币的基本职能是价值尺度和流通手段。
2.价值尺度:货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
3.流通手段:货币充当商品交换媒介的职能。
4.以货币为媒介的商品交换,叫做商品流通。其公式是:商品—货币—商品。
 商品交换分物物交换(W—W)和商品流通(W—G—W)。
考点4:信用卡的功能                                        (A)
功能:具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能。
考点5:外汇和汇率的含义                                     (A)
1.外汇:是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
2.汇率:又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。
如果用l00单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外汇的汇率升高,反之则说明外汇汇率跌落。
考点6:树立正确的金钱观                                  (C)
1.从起源看,货币是商品交换长期发展的产物;从本质上看,它是固定充当一般等价物的商品;从职能上看,它具有价值尺度、流通手段两个基本职能;在一定意义上,货币是财富的象征。在社会主义初级阶段,仍然存在着商品货币关系,生产、分配、交换、消费等各种经济活动,都离不开货币。
2.对于金钱,要取之有道,通过合乎道德与法律的正当途径挣钱。
3. 对于金钱,用之有益、用之有度。把钱用到有利于国家、社会,有利于他人的地方,用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。 
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