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高中政治编辑
2015年江苏省学业水平测试《经济生活》考点细化
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  • 资源类别试卷
    资源子类学业考试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小904 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/3/5 14:27:48
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资源简介
2015年江苏省学业水平测试《经济生活》考点细化
第一单元  生活与消费
第一课:商品和货币形态
考点1:商品的含义及基本属性(A)
(1)商品的含义:用于交换的劳动产品。——判断是不是商品关键看是不是正在交换。
(2)商品的两个基本属性:使用价值和价值。(使用价值是商品价值的物质承担者)
使用价值:是商品能够满足人们某种需要的属性。
                   值:是凝结在商品中的无差别的人类劳动。
【注意】①以前购买现在正在使用的不是商品。救灾物品、礼品、赠品等不是商品。
        ②假冒伪劣产品不具备正真的使用价值。不应当作为商品。
        ③物美价廉、货真价实、优质优价、商品的性价比等表明商品是价值和使用价值的统一。
考点2:货币的本质(A)
货币的本质:一般等价物
考点3:货币的两种基本职能(B)
基本职能:价值尺度和流通手段(货币从产生时起,就具有的职能)
 (1)价值尺度
价值尺度含义:货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。(标价)
 货币之所以能成为价值尺度,是因为货币也是商品,也有价值
 货币产生以后,一切商品的价值都由货币来表现,就是价格。价格是价值的货币表现,价值是价格的基础。在其他因素不变情况下,商品价格与价值成正比
 货币执行价值尺度职能时,只是观念上的货币,不需要现实的货币。
(2)流通手段
 流通手段含义:货币充当商品交换的媒介的职能。
     商品流通含义:以货币为媒介的商品交换。公式是:商品——货币——商品。
   作为流通手段的货币必须是现实的货币,不能是观念上的货币。
【注意】货币在执行价值尺度时,常用“标价为”、“价格是”等关键词来表达。
        ②货币在执行流通手段职能时,常用“用了、支出了、支付了多少钱”等关键词来表达。
考点4:信用卡的功能(A)
  功能:消费、转账结算、存取现金、存取现金、信用贷款、查询等功能。
考点5:外汇和汇率的含义(A)
     (1)外汇含义:是用外币表示的用于国际间结算支付手段
【注意】外币不一定都是外汇。当前,在国际市场上用于国际结算的主要是美元、英镑、欧元、日元等一些发达国家的货币。
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