【2015高考预测】
1.表示劝告、建议或征求对方意见的交际用语
2.问候、感谢、祝愿及其应答道歉、遗憾与应答
3.特殊场所或情景下的交际用语
4.避免将汉语的思维方式运用到英语中
5.在口语中，某些特殊动词应该用特殊的应答方式
【难点突破】
根据大纲的要求，我们考生所要熟悉的功能意念部分包括：问候，介绍，告别，感谢和应答，祝愿、祝贺和应答，邀请和应答，提供(帮助等)和应答，约会，，请求、允许和应答;同意和不同意，喜好和厌恶，决断和坚持，判断和意见，职责，能力，偏爱，责备和抱怨，肯定和不肯定，禁止和警告，可能和不可能，预见、猜测和相信，请求，劝告和建议，许诺，提醒，表示焦虑，表示惊奇，表示喜悦等三十余项。
但是，近年来高考的高频考点主要包括：谈论天气，购物，就餐，打电话，传递信息，看病，求救，语言困难，标志和说明，意原和希望，肯定和不 肯定，猜测和相信，劝告和建议，职责， 能力，偏爱，责备和抱怨等数项。
难点一：避免上词下用
上词下用指的是答句部分延用了题干句子的重点词、信息词，按表层意思似乎合情合理，但往往为错误的“虚像”，需经进一步分析后才能确定正确选项。典型的例子如用“I don’t”应答“Don’t forget to come to my birthday party tomorrow”，用“Don’t b e sorry”回答“I’m sorry I broke your mirror”，以及用“No thanks”回答“Thank you ever so much for the book you sent me.”避免“上词下用”的误区，一是确认题目涉及的交际功能项
