教学反思
一、课堂反思：
优点：
1.正确分析和理解课标要求，并有效扼整合教材，既突出了重难点，又注意到前后知识之间的联系，准确把握高考考向。
2.符合学情，内容层层递进，深入浅出的展现历史。符合学生的认知水平，知识与能力两者兼顾。
3.注意营造教学情境，突出学生的主体地位，是学生体验感受历史，提高学生的实践、合作探究能力。
4.以学生为主体，营造民主课堂，开拓思维空间，打造和谐、高效的历史课堂。
5.重视史料教学，培养学生运用辩证唯物主义的方法学习历史，形成论从史出、史论结合的历史学习方法。
不足之处：
1.面面俱到的教学观念需要调整。
2.使学生真正成为课堂的主人，不仅能解决问题，更能提出问题、生成问题。
3.培养学生感悟历史，体验人生的智慧。
二、课后收获：
1、暴露问题生成过程，突破高考复习教学的瓶颈
