教学反思
我讲授《雅典城邦的民主政治》这一课时，主要是结合学校的教学模式，运用开放性的讨论教学法进行的，下面简要谈谈我的教学过程：
我的这节课教学部分分为教材回扣、误区提示、重难点突破、、高考真题和课后习题巩固五个环节，首先把学生在自主自习预习本课过程中存在的主要问题进行简单的指出，如梭伦改革的目的、克里斯提尼改革的内容，以及雅典民主的启示等，要求在接下来的课堂教学中重点解决。
在学生展示中，要求大家采用小组合作方式结合教材内容，交流讨论雅典民主制产生的历史条件，及其形成后的基本特点和具体表现，在此基础上总结概括雅典民主制的意义与历史局限性，最好将大家的共性问题罗列出来写在黑板上；
我认为自己在今后的教学过程中应该特别注重对关键难点问题的解决，而不是非得将问题面面俱到，重复解决。正如：“公民”概念的认真解决是理解本节课多次改革的一条线索，值得我们认真探讨，而我在教学过程中光顾着知识点的传授，而忽略的深层次内容的教授，这是我存在的最主要的不足，也是我最应该向优秀同行学习的主要经验——抓最关键的问题解决，而不是面面俱到地解决问题。
我认为我们的课堂可以尝试着穿插一些历史故事，新颖的背景材料，让学生们真正体会古希腊雅典城邦时代的政治特色，更加增进知识性和趣味性，体现历史课的专业特色。
以上是我的简单反思，我还会继续努力，不断提高，希望各位老师和同仁能和我共同交流、共同进步。
