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高中历史编辑
2015版《高频考点》高中历史岳麓版考点教学反思 考点54 战时共产主义政策和新经济政策
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小83 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/2/26 10:19:08
    下载统计今日0 总计8
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资源简介
考点54 战时共产主义政策和新经济政策教学反思
                                       中山二中   高三历史备课组
 
本考点属于“社会主义经济体制的创新和调整”,那就要让学生清楚明白地认识到:人类历史上第一个社会主义国家——俄国,首先开辟了社会主义现代化的发展道路,经历了充满挫折的探索,建立了史无前例的社会主义经济体制,是一次伟大经济体制的创新,它对人类的历史进程产生了深远的影响。经过本节课堂教学,主要有以下几点成功之处及不足之处:
一、成功之处
1、把握了关于战时共产主义政策和新经济政策中的几个问题:
①苏俄为什么要实行战时共产主义政策?
②列宁为什么要由“战时共产主义政策”转向“新经济政策”?
③“新经济政策”新在何处?这样的问题化有助于学生对这两大政策知识的掌握。
2、关于对“新经济政策”的二大“政策解读”:运用了二个材料“列宁与农民的对话”及“列宁与美国资本家的对话”,特别是第二个的运用,从课堂实际效果来看,达到了较好的效果,也突出了列宁为首的苏俄对经济体制的探索。
3、通过列表格比较“战时共产主义政策”与“新经济政策”,使学生能较好地掌握了本节课的重点,又能锻炼一定的分析和比较问题的能力。
4、关于课堂的小结:使用了二个小结来帮学生巩固,特别是第一个小结与单元相呼应,从“探索     新探索    确立,让学生体会到社会主义国家经济体制的创新对人类的贡献,也为后来资本主义国家关于经济体制的调整作为对比与联系作了铺垫。
二、不足之处:
由于本课的理论性较强,作为“苏联改革和中国社会主义建设发展道路”这两个社会主义国家经济体制的探索,学生系统性认识社会主义发展道路的曲折性,社会主义改革的艰巨性和复杂性方面把握得不是很好;与资本主义经济体制创新与调整进行横向比较分析上,需要教师精心设讲,并在教学复习中不断完善和调整。
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