1. 用“拉面”技术学日语，用Photoshop技能交换学拉小提琴，用杨氏太极招式交换摄影技术……这是厦门理工学院校园里出现的五花八门的“技能交换”现象。如果从市场角度看“技能交换”现象，下列理解正确的是
A.“技能交换”属于商品流通 B. “技能交换”属于商品交换
C.“技能交换”属于租赁消费 D. 技能的本质是一般等价物
2． 货币的本质是
A．价值 B． 金银 C． 商品 D． 一般等价物
3． 货币的基本职能是
①价值尺度 ②流通手段 ③贮藏手段 ④支付手段
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．小张本月领取了3 000元的工资后，在服装店购买了一件打折上衣，原标价180元，实际支付110元。在这里，3 000元、180元、110元分别执行的货币职能是
A．流通手段 支付手段 价值尺度 B．支付手段 流通手段 价值尺度
C．价值尺度 流通手段 支付手段 D．支付手段 价值尺度 流通手段
5．假设在一年里全社会待售商品总量为5000亿件，平均价格水平为8元，在这一年里货币平均周转5次。那么，这一年里纸币发行量应为＿＿＿亿元。而这一年实际发行了16000亿元，这时的1元钱相当于＿＿＿元，这会引起＿＿＿。
A．8000 0．5 纸币贬值 B．4000 0．25 购买力降低
C．2000 3 购买力提高 D．16000 2 通货膨胀
6．《诗经•卫风•氓》中有“抱布贸丝”的说法。对这种贸易方式认识正确的是
①这是一种以物易物的交换方式 ②这是商品流通的一种具体方式
③在这种交换方式中不遵循等价交换的原则 ④在这种方式下不会出现通货膨胀
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
7．下表是人民币对美元的外汇牌价（人民币∕100美元）。
时间 汇率基准价
2012年4月17日 756.91元
2014年4月17日 627.67元
人民币汇率的这种变化有利于
