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高中政治编辑
2015届高三人教版政治学业水平过关测试:必修4 第6课 求索真理的历程
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小95 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/1/8 10:47:41
    下载统计今日0 总计2
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资源简介
第六课求索真理的历程
一、单项选择题
1.下列对实践活动的理解,正确的是(  )
A.实践是人们的一切活动
B.实践是人们改造客观世界的一切活动
C.实践是人们改造自然的活动
D.实践是人们改造世界观、人生观和价值观的活动
解析:从实践的含义可知,选B项。
答案:B
2.我国通过制定“十二五”计划来指导今后五年的社会主义现代化建设,这体现了实践是(  )
A.改造客观世界的一切活动
B.主观与客观相一致的活动
C.客观物质性的活动
D.有意识、有目的的能动性活动
 
解析:本题考查实践的含义及其特点。
答案:D
3.有人学习了愚公移山的故事后,认为寓公真蠢,为什么移山不用炸药,不用车运呢?这种观点主要错在否认了(  )
A.实践的社会历史性  
B.实践的能动性
C.实践的客观性  
D.实践的主观性
解析:实践的社会历史性主要体现在不同的历史发展阶段上,人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的,它们都受到一定历史条件的制约,是一定历史条件的产物。愚公移山之所以没用炸药,不用车运,是因为受当时历史条件的制约。

答案:A

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