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高中历史编辑
2014版高中历史《讲练通》:阶段质量评估(一)(人教版·选修4)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小402 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/1/5 16:21:55
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
1.秦始皇统一国家后采取一系列措施巩固国家统一,其中最有利于消除地方与中央对立的举措是(  )
A.设置丞相、太尉、御史大夫
B.实行分封制
C.实行郡县制、统一度量衡
D.修筑以咸阳为中心的水陆交通
2.(2013·安阳高二检测)唐太宗曾说:“吾居位以来……锦绣珠玉不绝于前,宫室台榭屡有兴作,犬马鹰隼无远不致,行游四方供顿烦劳”。其反映的实质问题是(  )
A.唐太宗牢记隋亡教训,善于反省自己的过失
B.唐太宗时期对人民剥削依然沉重
C.唐太宗时期政权统一、疆域广阔、交通便利
D.唐太宗时期政治清明,经济繁荣,物产丰富
3.某校将举办“杰出历史人物”图片展。小张找到“康熙大帝”像(右图),他在康熙的主要事迹栏上写下了“少年果敢,制服权臣;当机立断,平定三藩;一鼓作气,消除割据;除恶务尽,平定叛乱”,但他觉得还不能全面展现康熙帝的功绩。你认为下列事迹可以作为图片展补充的是(  )
A.修筑驰道,巩固统一
B.羁縻府州,形成制度
C.修筑长城,加强边防
D.抗击沙俄,维护主权
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