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高中历史编辑
2014版高中历史《学习方略》:课时训练·速提升 第二单元 第6课(岳麓版·选修2)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小326 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/1/5 10:40:30
    下载统计今日0 总计2
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资源简介
1.法国的一份会议纪要中这样描述农民的生存状态:“法国三等级的人们都认为:它在这个王国中正像一具流血的躯体,处处都是伤口。”以下是对这一描述的判断,其中正确的是 (  )
A.揭示了封建制度下农民的痛苦生活
B.反映拿破仑战争造成农民流血牺牲
C.说明农民遭受压迫是引起法国大革命爆发的唯一原因
D.体现了启蒙运动对法国人的影响
2.1789年7月12,数万巴黎市民上街游行。1万多市民涌到罗亚尔宫的花园里,一个年轻人站在一个高高的亭子上,大声喊道:“公民们,国王雇佣的德国兵正向巴黎开来,他们要带来流血和屠杀,拿起武器吧,这是我们唯一的生路!”当时的法国国王调动军队主要是为了(  )
A.以武力镇压平民暴动      B.以武力压制启蒙运动
C.以武力解散制宪议会       D.以武力抵制外来干涉
3.(2013·北京模拟)《人权宣言》宣称:“在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的……在法律面前,所有的公民都是平等的。”1791年、1848年和1852年三部法国宪法将其作为序言或确认其基本内容,因为它 (  )
A.体现了资产阶级的政治要求
B.确立了法国的共和政体
C.适应了民主化进程不断深入的需要
D.总结了革命的全部法则
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