一、三维目标
1. 知识与能力
（1）知识目标
◆ 知道古老的中华文化走过的辉煌历程。
◆ 识记中华文化的特征及其见证。
◆ 了解作为中华文化“源远流长”的两个见证。
◆ 知道近代中华文化走向衰微的原因和如何创造中华文化新的辉煌。
（2）能力目标
◆ 培养综合分析能力。对文化的理解离不开历史和地理知识，通过整合不同学科知识，加深对中华文化的理解。
◆ 培养理论联系实际能力。
2. 过程与方法
教师结合本地文化，采用情景创设法、探究小组讨论与分析相结合法，引导学生通过课外探究、搜集和获取有关人类古代文明源流、中华传统文化思想、汉字、史学典籍等方面的材料，并通过分析、整理，对信息资源收集整合，去粗取精、去伪存真，通过分析中华文化源远流长的基本特征，说明中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。加深对中华文化源远流长这一特点的理解。培养学生的信息素养、实践能力，激发学生的生活智慧与学习智慧、时代创新精神与团队合作精神。
