【本框教材分析】
一、三维目标
1. 知识与能力
（1）知识目标
◆ 识记文化与经济、政治的关系
◆ 理解文化与经济、政治的相互影响、相互交融
（2）能力目标
提高运用马克思主义全面的、辩证的观点分析问题的能力。
2. 过程与方法
教学过程以情景导析，并要求学生自主思考、讨论、合作探究。综合运用情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
(1)自学探究。以课本的简单提示为线索，深入探究文化与经济、政治的相互交融，探究文化在综合国力竞争中的地位和作用。
(2)集体讨论。针对当前国际竞争的实质，探讨我国应如何发展文化产业、发展文化生产力、增强文化竞争力；讨论为更好地应对文化竞争，作为中学生目前应做好哪些准备。
