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高中政治编辑
2015高考政治全程复习课时训练:4.3.10创新意识与社会进步
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小309 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/10/6 9:11:56
    下载统计今日0 总计16
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资源简介
课时作业40 创新意识与社会进步
一、选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)
1.上海交通大学李杰教授曾说,国内企业搞创新,很少针对顾客需求。其实,研发新技术往往不成问题,关键是如何发现人们未被满足的需求。比如伸开手掌,我们只看到5根手指,而忽视了手指间的4个空隙,这空隙就是顾客在使用产品时没能被满足的需求,填补这些需求可以创造新的价值。这启示企业(  )
在与传统销售模式绝对不相容的对立中实现思维创新 在先否定传统继而创新理念的实践中实现自身的发展 在辩证否定的过程中实现理念和实践的创新发展 在批判性思维的指引下去寻找企业发展的新思路
A②③ B①③
C①④ D③④
解析:本题考查辩证否定观、辩证法的革命批评精神与创新意识。材料看到国内企业创新缺乏对市场需求特别是需求空隙的关注,因此要坚持辩证否定观,对原来的观念进行批判和创新,③④符合题意;是形而上学否定观,排除;说法错误,不选。
答案:D
2.在我国灿烂的历史文化宝库中,有许多言简意赅的成语,凝结着深刻的生活智慧。下列对成语的哲学寓意理解正确的是(  )
吐故纳新,革故鼎新——辩证否定是肯定和否定的统一 和实生物,同则不继——矛盾的斗争性和同一性的关系 画龙点睛——集中力量解决矛盾的主要方面、看主流 瑕不掩瑜——主要矛盾和次要矛盾的关系
A①② B①③
C②④ D③④
解析:本题考查矛盾的同一性与斗争性、辩证否定观等知识。吐故纳新,革故鼎新,体现的是辩证的否定是联系和发展的环节,其实质是扬弃符合题意;和实生物,同则不继,说明不同的事物结合生成万物,强调没有斗争性就没有同一性,相反相成的事物才能形成统一体,入选;画龙点睛,说明要抓住主要矛盾,错误;瑕不掩瑜说明看问题要分清主流和支流,错误。
答案:A
3.在今天对待包括儒家学说在内的传统文化,按照唯物辩证法的观点应该(  )
以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化 以辩证否定的观点分析传统文化 把批判继承与创新结合起来 根据新时期的需要重新解读和构建传统文化
A①② B②③
C①④ D③④
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