课时作业1 神奇的货币
一、选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1.“驴友”小亮是一名美术教师，在国庆长假的旅游中，丽江的山川美景及风土人情激发了他的灵感。他带上数码相机，拍下了许多精彩的照片，并复制成光碟出售给旅游杂志社。复制的山川美景及风土人情能成为商品，是因为( )
①它具有独特的使用价值，一定是商品 ②它是人类劳动的产物，一定是商品 ③它凝结了人类劳动，并用于交换 ④它能给人以精神享受因而能成为商品
A．①② B．②③
C．①③ D．③④
解析：复制的山川美景及风土人情能成为商品，是因为它凝结了人类劳动，并用于交换，它有使用价值，能够成为商品，③④说法正确。有使用价值的不一定有价值，不一定是商品，①说法错误。物品是人类劳动的产物，但如果不用于交换，也不是商品，②说法错误。
答案：D
2.2013年12月1日，津秦高铁正式通车。在“是乘坐高铁还是汽车前往秦皇岛”的讨论中，天津的王先生说：“我会选择高铁，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少”；而同市的张先生却说：“我宁愿选择汽车，虽然它的速度没有高铁快，但价格低，还可看沿途风景。”由此可见( )
A．高铁与汽车互为替代品
B．商品价格的高低反映商品质量的优劣
C．人们选择商品关注的是商品的有用性
D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一
解析：本题考查商品的属性，考查考生获取和解读信息的能力，无论选择高铁还是选择汽车的消费者都是在关注商品是使用价值和价值的统一，D应选；A本身正确但材料未反映；B观点错误；C片面，人们选择商品不仅仅关注商品的有用性，即不仅仅关注商品的使用价值。
答案：D
