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高中历史编辑
河北省保定市高阳中学2013-2014学年高二下学期第十五次周练 历史试题 Word版含答案
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  • 资源类别试卷
    资源子类名校月考
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小318 K
    上传用户xj197912
  • 更新时间2014/6/5 14:59:53
    下载统计今日0 总计3
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资源简介

1、“君权神圣”思想的内容不包括
A.国家是上帝的产物 B.君主的权力是上帝通过教皇授予的
C.议会无权限制王权 D.中央集权的政府或君主政体是最好的政府形式
2.某统治者拥有征税权,可以组织军队,常常援引“凡使君主高兴的就具有法律效力”的古谚。这位统治者是
A.军事强人 B.专制君主 C.等级君主 D.立宪君主
3、下列不属于斯宾诺莎的主张的是①生存权是人的最高的自然权利②国家的目的在于保障人的生命和社会的安全③民主制最自然,也是与个人自由最相合的政体④文明每前进一步,社会对抗和不平等就加深一步
A.①②  B.③④  C.①④  D.④
4、卢梭“主权在民”理论的内涵是①人生来就有天斌之权利②人民是国家的最高主权者,一切权力来自人民③当人民的权利被剥夺时.人民就有理由起来推翻当权的统治者,夺回属于他们自己的权利④人们以攀力推翻封建基君的专制统治,不仅是合法的,也是合理的
A.①②③④  B.①②③  C.②③④、  D.①②④
5、不仅被转变为法国《人权宣盲》的基本精神,而且被凝练为“自由、平等、博爱”响亮口号的伟大作品是
A.《神学政治论》 B.《政府论》 C.《论法的精神》 D.《社会契约论》
6、建立和谐社会,人与自然和谐相处,人与社会和谐相处,始终是人类孜孜以求的一个社会理想,也是我们现代中国的奋斗目标。下列哲学思想对我们建设和谐社会具有直接借鉴意义的是(  )
A.社会契约论—建立法制社会 B.文明每前进一步,社会对抗和不平等就加深一步
C.“政治的目的是自由” D.生存权是人的最高的自然权利
7、下列学说,哪些是与洛克有关①天赋人权 ②人民主权 ③三权分立 ④法制
A、①② B、①④ C、③④ D、②④
8、下列有关法国思想家卢梭的阐述,错误的是
A、平等的社会是卢梭追求的首要目标,平等主要是指法律上和经济上的平等
B、卢梭是社会契约论的集大成者,被誉为“法国大革命的灵魂”
C、卢梭和当时大多数的启蒙思想家一样都赞同君主立宪制
D、卢梭的政治思想影响了中国的戊戌变法和辛亥革命
9、随着历史的发展,欧洲的君主专制统治逐渐失去进步作用,这主要是指( )
A、阻碍了资本主义经济的发展 B、无力完成国家的统一
C、实行文化独裁和宗教专制 D、造成了国家的分裂割据
10、17世纪时的英国议会①有许多资产阶级和新贵族参加②出现于13世纪并延续至今③总体上主张限制王权④经常被国王解散 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.③④
11、从15世纪后期到16世纪,英国农业人口比重骤降的直接原因是
A.城市的兴起吸引了大量农村人口B.贵族地主为兴办牧场强行占地
C.城市资本家大盆租地开设工场D.政府支持海盗行为和殖民掠夺
12.对英王查理一世的审判与处死是英国革命中的重大事件。布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示:“在国王和他的人民之间存在一个契约协定……这就好像一条纽

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