◎考情分析 从2013年全国及各地高考试题考点分布看，本专题高考考查的重点有：中华文化的基本特征、中华民族精神的作用、发展大众文化、发展先进文化的要求、加强思想道德建设等。从考查形式上看，本专题既有选择题，又有非选择题，且主观题所占比重较大。选择题多以材料题呈现，取材广泛，贴近现实。主观题紧密联系社会生活热点，考查学生对教材主干知识的理解和运用能力。
题组一 灿烂的中华文化
1．(2013·高考新课标全国卷Ⅱ，19)《台湾风物图卷》长达320米，以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环境等，被誉为宝岛的“清明上河图”。中国国民党主席在2005年访问大陆的“破冰之旅”时，将该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。《台湾风物图卷》在海峡两岸交流中扮演了重要角色，它( )
①展现了中华文化多姿多彩的魅力 ②反映了海峡两岸文化同根同源 ③具有与《清明上河图》相同的文化价值和艺术风格 ④是海峡两岸文化从差异走向同一的重要体现
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
2．(2013·高考福建卷，29)贴窗花，写春联，辞旧迎新；年夜饭，压岁钱，阖家团圆；发微信，拜大年，走亲访友；花各异，韵相同，岁岁年年。中国式过年魅力无穷，在于它( )
A．涌动着人们对中华民族强烈的认同感
B．引领着现代科技发展的最新潮流
C．汇集了中华民族优秀传统文化之大全
D．展现各民族和睦相处的美好图景
3．(2013·高考安徽卷，9)安徽山清水秀，人杰地灵，不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文化和新安文化，三种文化底蕴深厚、影响深远。这体现了( )
①区域文化各具特色，异彩纷呈 ②中华文化博大精深，源远流长 ③不同地域决定不同文化的发展 ④区域文化相互借鉴，融合统一
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
题组二 弘扬和培育民族精神
4．(2013·高考四川卷，6)中华民族历经苦难而又生生不息。从汶川到玉树、再到芦山，那生命至上的国家理念，那万众一心的民族情怀，那百折不挠的坚韧品格，定格为无数震撼心灵的画面，砥砺我们奋力前行。这表明，中华民族精神( )
①在不同历史时期具有不同的内容 ②具有博大精深和兼收并蓄的特质 ③蕴涵着中华民族共同的价值追求 ④是中华民族生存发展的精神支柱
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
