本专题在近几年高考中比重不断增多，主要是情景命题，并多与社会热点相结合，特别是思想道德方面的背景材料，时代性强。
从命题形式上看，既有选择题，也有主观题。
从命题内容上看，考查的重点有：社会存在与社会意识的辩证关系、人民群众是历史的创造者、树立正确的价值观、作出正确的价值判断与价值选择、人生价值的实现等。
复习备考中注意以下角度：(1)结合社会生活的热点材料考查社会存在与社会意识的辩证关系。(2)结合关注民生的材料考查人民群众是历史的创造者和价值观的导向作用。(3)结合当前的先进人物、模范人物的典型事迹，考查人生价值的内容、创造与实现。
【重点知识梳理】
一、社会历史观
1．社会存在与社会意识的辩证关系
(1)社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。
(2)社会意识具有相对独立性。它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用；先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会的发展起积极的推动作用。
2.社会基本矛盾运动
(1)物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。
(2)生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
(3)生产关系一定要适合生产力状况的规律、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。
