写作模板，可直接模仿，坚持练习，会拿高分；于老师也是难得的写作讲稿。
“书面表达”是高考的必考内容，它旨在考查考生的英语表达能力，检验其是否能够运用所学过的英语知识和掌握的技能用手中的笔进行思想交流。然而，目前大部分学生的写作能力不是很理想，30分的书面表达，一般的学生平均只能得16分左右。考生在英语写作中主要存在的问题是【“三不一多”】：
1. 不通顺：主要表现为“三无”，即无段落，无结构，无明显主题。
2. 不达意:词汇量太小，用词不达意，缺乏准确表达想法的能力。
3. 不地道:用汉语思维方式写作，汉式表达（Chinglish）严重。
4. 错误多:有很多基本语法错误和拼写错误。怎样提高学生的写作能力和技巧，怎样让学生得高分呢? 本人根据多年指导英语写作教学的经验，提出英语写作的“七项原则”和“八项注意”，谨供大家参考。
【七项原则】
1．主题句原则。主题句概括全段，它不仅确定段落的主题，而且限定主题在本段落详细讨论的范围。一篇文章如果没有主题句，会给人以“群龙无首”的感觉。主题句最好是放在文章的开头以“开门见山”,也可放在最后以“卒章显志”。
2．一、二、三原则。就是列举事物、原因、过程等时使用连词first, second, third, last；to begin with, then, furthermore, finally和 first and foremost, besides, last but not least等，这样可以使文章结构清晰，条理自然。运用起来也很简单，只需把上面一组词汇加入到你的几个要点前面。
3．分段原则。这是高考阅卷老师给出的忠告。常有高考阅卷老师抱怨，很多考生通篇只有一段，没有层次感，条理不清，看完后感觉很累。这种情况下的评分，一般会降低一个档次。段落是文章的组成单位，许多的写作技巧都可以体现在一个结构合理、安排有序的段落中。一般来说，一篇文章的段落分为以下三个部分；
开始部分（opening paragraph）——直击文中的要点、核心问题。
正文部分（body paragraphs）——围绕主题开展叙述、讨论。
