第三节 圈层相互作用案例分析——剖析桂林“山水”的成因
【学习目标】
1.以桂林“山水”的成因为案例，说明地理环境的形成和演变是圈层间相互作用的结果，理解地理环境的整体性。
2.运用所学的地理知识，并联系其他学科知识，分析解决地理问题。
【重难点】
桂林“山水”的成因
课中案
要求：
1.在预习的基础上梳理总结桂林“山水”的成因。
2.力争自己解决，解决不了的问题，讨论探究解决。
3.分析个人不足，找准对策，以利提高。
探究点一 喀斯特地貌
【探究材料】
材料一 2007年6月27日，第31届世界遗产大会经过审议，同意将云南石林、贵州荔波和重庆武隆“捆绑”申报的“中国南方喀斯特”列为世界自然遗产。“中国南方喀斯特”申遗成功，使中国由1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约》以来的世界遗产项目总数达到34个，这也是中国第6个世界自然遗产。
材料二 教材P70图3－3－2 喀斯特地貌形成过程示意图。
1．什么是喀斯特地貌，它是怎样形成的？试写出其反应本质的化学方程式。
