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高中历史编辑
宁夏银川一中2013-2014学年高一上学期期中考试试卷 历史 Word版含答案
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小474 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/11/14 16:14:00
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
1《史记·周本纪》记载:“武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。”又把子弟和功臣分封到各地做诸侯。由此可以看出西周推行的政治制度是
A.行省制          B.礼乐制             C.分封制          D.郡县制
2.家谱记录了家族的世系繁衍和重要人物事迹,所谓“谱乃一家之史”。下列制度中,与家谱的出现关系最密切的是
A.禅让制         B.宗法制       C.分封制       D.郡县制
3.按照古代宗法制的基本原则,诸候爵位的继承人是
A.天子              B.            C.嫡长子          D.卿大夫
4某学者说:“中国之政,得秦皇而后行。”“中国之政”主要是指
A.分封制           B.宗法制         C.科举制         D.中央集权制
5右图所示的是唐代中央机构,其积极意义是
   A.有效地解决了君权与相权的矛盾      
B.有利于选拔人才,保证了政治清明
C.中央机构分工明确,提高行政办事效率
D.分清了中央与地方机构的不同职权
6.“依样葫芦画不难,葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦,要把葫芦仔细看。”这是中国古代某一位官员对其工作的描述。根据所学知识推断他可能供职于
A. 唐代的门下省                   B. 宋代的中书门下
C. 元代的中书省                   D. 清代的军机处
7从秦汉到明清中央机构的变化反映了
A.中央与地方矛盾的消除                B.君主专制制度的强化
C.地方机构权力的加强                  D.君权与相权矛盾的弥合
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