【教学目标】
1、举例说出细胞膜是选择透过性膜。
2、尝试从生活现象中提出问题、作出假设、验证假设。
3、进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。
【教学重点】举例说出细胞膜是选择透过性膜
【教学难点】细胞吸水和失水的原理；尝试提出问题，作出假设
【教学策略】
（1）本节课与生活实际联系十分密切，教师要不断创设相关生活问题情境，以“细胞在什么情况下吸水或失水”这个问题为切入点，引导学生发现问题及提出有价值的问题，根据所作假设来设计实验，去验证假设
（2）利用好教材所提供的资料分析相关素材，组织好学生讨论，以突出重点，突破难点。
