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高中政治编辑
2014年高考政治一轮复习精品三部曲讲、练、测 第26讲 我们的中华文化 讲学生版
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小544 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/9/25 9:35:23
    下载统计今日0 总计24
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资源简介
2014年高考政治一轮复习精品三部曲
26讲我们的中华文化
第一部曲 讲
 
【考纲细化考题预测】——考纲解读细化面向高考
 
课标分解
考纲细化 
考题预测
运用中华文化发展的典型事例,说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中;辨析中华文化的区域特征,说明中华文化是中国各族人民共同创造的;展现博大精深,源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标志。
1.中华文化源远流长、博大精深
2.中华文化的包容性
3.中华各民族对中华文化的贡献
从知识的考查看:试题立足于中华文化这一主线,重点考查中华文化的源远流长、博大精深以及包容性等
从试题类型上看:题型以体现类、意义类、措施类选择题为主。材料题主要立足文化发展,具体分析中华文化的特点、中华文化与民族精神的关系、中华文化与民族文化的关系
 
【构建知识网络体系】——知识纵横联系融汇贯通
【融汇贯通
  一对关系:明确中华文化与民族精神的关系。
  两个重点:中华文化的特点与民族精神的意义。
  三个维度:从是什么、为什么、怎么做三个方面,明确中华文化与民族精神的含义、意义与措施。
  四个结合:明确文化、传统文化、中华文化和民族精神的关系。
  五个意义:立足文化与社会、文化与人、文化环境净化、先进文化建设、思想道德建设五个方面考查民族精神的意义。
    该讲主要以“中华文化”为主线,从“是什么”、“为什么”、“怎么做”三个方面进行了整合。“是什么”强调中华文化的三大特点。“为什么”强调弘扬和传承中华文化的作用。“怎么做”强调如何再创中华文化的辉煌。主要阐明了中华文化的特点和精髓,是文化生活知识的回归,即从宏观的文化向中华文化聚焦。我们在复习时应该立足感知中华文化、为什么要发展中华文化、怎样发展中华文化三个方面来思考。感知中华文化主要立足中华文化的特点,以及中华文化力量的集中体现——民族精神。为什么要发展中华文化,主要立足中华文化的力量和民族精神的作用进行整合。如何发展中华文化,应该立足文化创新(宏观)和弘扬民族精神(微观)来分析。
 
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