《小狗包弟》4
教学目标：
1、 理清情节，感悟作者情感的变化；
2、 感受 作者的忏悔精神；
教学重点和难点：
重点：理清情节感悟情感；体会作者勇于自剖的精神；
难点：文化大革命时期的残酷现实。
教学过程：
导入：我不知道大家养过小狗没有，但你一定见过各种各样 的小狗，你喜欢小狗吗？说说理由。（学生发言）巴金先生也养过这样的一只小狗，名字叫包弟，包弟是只什么样的小狗呢？命运如何呢？为什么是这样的命运呢？带着这几个问题，我们来学习巴金先生的这篇散文《小狗包弟》。
作者介绍：巴 金原名李尧堂， 字芾甘，出生于四川一个官宦家庭。从1923年他从这个封建家庭逃出来，巴金一直在追求光明，追求理想，一直在从事文学创作。他主要的成就是小说，爱情三 部曲《雾》《雨》《电》，激流三部曲《家》《春》《秋》；散文创作主要是《随想录》，这是一 部“说真话的书”，也是中国当代文学的一颗璀璨明珠。 今天我们要学的《小狗包弟》就选自《随想录》。
内容分析：
