《小狗包弟》5
教学目标：
（一）知识与技能：
1、 了解作家巴金基本情况
2、 理清全文的思路
过程与方法：
⒈培养学生自己动手合作探究的能力。⒉阅读文本，理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。⒊品味文本，感悟作者敢讲真话、敢于自责的精神。
㈢情感态度与价值观：⒈认识文革给人身心造成的巨大伤 害，能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。⒉领会作者忏悔精神，培养学生的反省忏悔意识。
教学重点：领悟作家深刻的思想和真挚的感情。
教学难点：正确评价作家放弃小狗包弟的行为。
教学思路与方法：了解文革，导入新课。快速概括文意，把握作者的情感，探究文章的主旨。拓宽眼界， 展开讨论，进行价值观教学。
课时：2课时
