用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 试题 >> 地理试题
高中地理编辑
2013-2014学年高中地理(鲁教版 必修三)同步课时检测word版第二单元 走可持续发展之路 第1节 人地关系思想的演变
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗2金币 立即下载
1个贡献点 立即下载
1个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本鲁教版(现行教材)
    所属学科高中地理
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1668 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/8/27 16:06:40
    下载统计今日0 总计5
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
第二单元 走可持续发展之路
第一节 人地关系思想的演变
[基础过关]
下图是东汉时期的“狩猎生产图”,图中上半部是弋射图,两个猎手正在向疾飞的群鸟弯弓瞄射。下半部是收获图,描写农夫们收割、采实、挑运的劳动场面。据此完成1~2题。
1.“狩猎生产图”反映出的人类对自然环境施加的技术手段是                              (  )
A.采集与渔猎                                       B.狩猎与耕作
C.采矿与冶炼                                       D.建坝与筑路
2.关于这一时期人地关系的正确叙述是                                                                 (  )
A.征服自然,试图成为自然的主宰
B.崇拜自然,对自然既恐惧又依赖
C.改造自然,开发利用土地、水等资源
D.寻求人地协调
人类社会从采猎文明、农业文明发展到工业文明,人口增长越来越快,对环境的影响也越来越大。据此回答3~4题。
3.下列四种生产方式或有关生产的叙述,同人地关系演变的四个阶段(崇拜自然、改造自然、征服自然、谋求人地协调)顺序相对应的是                                                          (  )
①轮作、间种、生态种养 ②人口增加,生产以粮为纲 ③驯养野兽,种植禾谷 ④人有多大胆,地有多大产
A.①②③④                                          B.①④③②
C.③④②①                                           D.③②④①
4.下列叙述的排序,同人地关系思想的演变顺序相一致的是                                 (  )
①休养生息,永续利用 ②人定胜天,世界主宰 ③观风雨雷电而知天地之恩威
A.①②③                  B.②③①         C.③②①                D.①③②
5.你认为下列哪个观点是正确的                                                                           (  )
A.技术进步能解决人类面临的所有问题
B.人类的发展来自于对自然的征服
C.人类活动都会对生物体带来灾难
D.人类对自然的维护就是对自身的保护
  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册