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高中语文编辑
江苏2014年高考语文一轮复习教案:第18讲 散文阅读
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小148 K
    上传用户rongerkl
  • 更新时间2013/8/26 15:07:50
    下载统计今日0 总计26
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资源简介
18讲 散文阅读
一、考纲阐释
最新《考试大纲》中对散文阅读有如下的要求:
1.理解 B
①理解文中重要词语的含义
②理解文中重要句子的含意
2.分析综合C
1)分析作品结构,概括作品主题
2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
3.鉴赏评价D
1)体会重要语句的丰富含意,品味精彩语句的表现力
2)欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力
3)对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价
4.探究F
1)从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴
2)探讨作品蕴含的民族心理和人文精神
3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读
分析文章的结构就是弄清文章的段落层次、开头结尾、过渡照应等问题,把握行文思路。概括作品主题考查的是对具体内容的概括能力。
散文的形散神聚这一文体特征是阅读解题必须思考的因素。
《考纲》所说的表现手法是指还包括修辞手法、表达方式在内的艺术手法,主要考查其表达效果。
“重要语句”通常指:①结构比较复杂,对理解文章有影响的语句;②即人们常说的“文眼”、中心句、总结句、过渡句等;③内涵较为丰富的语句。品味精彩语句的表现力,就是分析这一类语句的修辞作用。
欣赏形象通常指通过什么手法刻画了什么形象,通过什么形象抒发了什么情感。作品的内涵,通常是指作品中表现出来的观点、思想感情倾向。
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