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高中生物编辑
2013版生物课时提能演练（中图版）：3.2.1.0种群的稳态与调节
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本中图版（现行教材）
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小310 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2013/8/24 14:44:46
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
课时提能演练(三十)
(45分钟 100分)
一、选择题(共10小题，每小题5分，共50分)
1.标志重捕法和样方法是调查种群密度的两种常用方法。下列有关说法不正确的是(   )
A.随机取样方n个，每个样方的生物个体数量为X1、X2、…Xn，则样方内生物个体数量的平均值为(X1+X2＋…＋Xn)/n
B.调查动物的种群密度时一般采用标志重捕法
C.计数时同种生物个体无论大小都要计数
D.标志重捕法中种群数量的估算公式是：第一次捕获个体数×重捕个体数/重捕标记个体数
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