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高中政治编辑
江西省信丰中学高二政治必修三《文化生活》第二单元测试题
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小490 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/8/23 16:01:00
    下载统计今日0 总计20
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资源简介
一、单项选择题(以下各是只有一项最符合题意的选项,请选出并工整地填写在答题栏中。每题2分,共50分。)
1.文化是人类社会不可缺少的重要内容,经济全球化虽对各民族文化产生了巨大冲击,但不可能消灭它们之间的差异,地球人不会因为“地球”的形成而使价值观完全—致。这是因为
A.文化具有稳定性    B.文化是识别和划分民族的基本依据
C.文化具有多样性    D.民族文化是民族共同经济生活在精神面貌上的反映
2.我们所说的文化多样性,主要是指
A.历史文化的多样性    B.民族文化的多样性
C.建筑文化的多样性    D.文化教育的多样性
3.佛教、基督教、伊斯兰教既是不同的宗教信仰,也是不同的宗教文化,但都强调慈悲之心和慈善行为。如佛教主张不杀生、不偷盗、不邪淫、不妄语、不离间;基督教主张孝敬父母、不杀人、不奸淫、不偷盗、不可做假证陷害人等,强调心灵的净化;伊斯兰教要人们在今世生活中力行善功,不作恶事。这充分说明
A.各种不同的宗教有相同的教义       B.各种宗教的教规完全相同
C.宗教文化同祖同根                 D.文化具有共性
4.不同民族的思想观念和行为方式有着不同的特点,文化具有多样性。人们常说,法国人浪漫,德国人严谨。这种差别的形成是由各民族的
     A.自然地理环境决定的        B.遗传因素决定的
     C.经济发展水平决定的        D.自然、社会环境等因素综合决定的
5.经济全球化极大地推动了世界各国的商品流通。而商品往往带有其自身的文化属性,如流行世界的牛仔裤和可口可乐,都被视为美国文化的代表,这说明商品贸易
A.是文化传播的一种途径                  B.决定文化传播的发展
C.导致强势文化侵略和吞并弱势文化        D.是文化传播的最重要的途径
 6.秦灭六国之后,派兵平定南越。为了巩固其统治,将大批故六国的人流放到南越之地。这些人到了南越之地后,便长期与越人共同生活。长期的共同生活诞生了一种特有的文化现象­——­­客家文化。这说明
A.商业活动是文化交流的重要方式      B.人口迁徙是文化交流的重要途径
C.教育是文化传播的重要途径
D.人际交往是文化传播最直观、最常见、最丰富的形式
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