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高中数学编辑
湖北省宜昌市第十八中学高中数教师学教学反思:学生数学学习动机的激励
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  • 资源类别素材
    资源子类文本素材
  • 教材版本人教A版(现行教材)
    所属学科高中数学
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小69 K
    上传用户stephen
  • 更新时间2013/7/18 14:57:44
    下载统计今日0 总计38
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资源简介
 
数学是一门优美的科学,从形式到内容,从理论到实践,都体现着美的特征,展现着独特的风格。数学具有形态美,和谐、整洁、对称、有序;思维美,思路清晰、多向传导、构思巧妙;作用美,数学是人类最高超的智力成就,人类心灵最独特的创作;历史美,每一个重要公式、定理,每一个重要方法,都隐藏着一个美好的历史故事。若说音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌可以动人心弦,科学可以改善物质生活,则数学可以提供以上的一切。以上是对数学认识的最高境界,也是真正进入数学王国的人们的真实感受。

学生在数学学习过程中,学习成绩永远是“自豪和地位”的根源。因而

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