参考答案
2014高考语文一轮课时专练（广东专用）：(一)
1．D [解析] 本题主要考查多音字、形声字。 A项“浸润”中的“浸”读“jìn”， B项“着装”中的“着”读“zhuó”， C项“越俎代庖”中的“庖”读“páo”。
2．D [解析] 本题主要考查多音字、易错字、难读字。A项的“质(zhǐ)量”应为“质(zhì)量”；B项的“露(lù)脸”应为“露(lòu)脸”；C项的“笑靥(yǎn)”应为“笑靥(yè)”。
3．B [解析] A项，悚然(sǒng)，形声字误读；C项，抵牾(wǔ)，形近字误读；D项，辗转反侧(zhǎn)，习惯性误读。
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2014高考语文一轮课时专练（广东专用）：(二十一)
1．①点明了传主的精神风貌。②不仅是对马寅初一个人，更是对这一类人精神的褒扬。③用“第三种”，造成悬念，引发阅读兴趣；“造型”一词具体，有形象感和立体感，使读者感到思想者思想的棱角分明。(答出两点即可给满分，意思对即可)
[解析] 本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。标题设置问题，常与文章的遣词造句、谋篇布局有关，即考查作者的“匠心用意”。回答“为什么设这个标题”这类题，一般从文章的写作内容、行文
