【摘要】 提高教学质量集体备课是一种非常优秀的方式。文中阐述了集体备课的必要性、优越性及措施。
【关键词】 有效 集体备课 历史 教学
纵观近几年的高考文综，只要取得较好成绩的地区或学校，大多数都采用了一种行之有效的方式---集体备课。这种方式有效的克服了以往的教师单个作战的缺陷，它可以集集体的智慧与结晶，充分发挥团结协作的力量。回顾我校改革成功之路，我们坚持以科研为先导，以集体备课为载体，以授课提纲为落脚点，走一条体现我校特色的集体备课之路。
一、集体备课的必要性
教学是一门展现智慧的艺术，是一项系统而复杂的工程。教学质量的提高，不可能一蹴而就，真正教学质量的提高应是学科的优化，整体的提高。其深层次的核心问题是真正提高课堂教学效益。在日趋激烈的竞争背景下，个体的优势有时会显得力不从心，这客观上要求我们必须团结协作，共同努力，集思广益，极限的发挥群体优势。具体到学科教学中，就是要充分发挥中心组、备课组集体的力量，探索出适合本校教情、学情的教研之路和提高教学质量的方法、途径。
二、集体备课的指导思想
借鉴历届高三历史教学的经验和教训，结合本届学生的实际，充分发挥集体的智慧，大力推行素质教育，切实提高教研层次，更新教学理念，改进教学方法，探索、推广新的教学模式。用科学的眼光研究《大纲》、《考试说明》、教材和新课程标准，用科学的方法和手段，提高课堂效益，提升学生的能力，使不同层次的学生均能得到应有的提高和发展，努力实现新高考模式下的历史成绩的新突破。
三、集体备课的基本要求
