一、教学内容及分析:
（一）、内容：1．北宋的建立和中央集权制度的加强：（1）北宋的建立和分裂局面的结束（2）中央集权的强化；（3）科举制的发展；2．北宋中期的社会危机和改革：（1）北宋中期的社会危机（2）庆历新政与王安石变法；3．辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战：（1）契丹的兴起和建国（2）宋辽的和战（3）西夏的建立（4）宋夏的和战；4．金的建立和宋金的和战：（1）金的建立（2）辽和北宋的灭亡（3）南宋初年的抗金斗争（4）宋金对峙局面的形成；5．蒙古的兴起和元朝的建立：（1）蒙古的兴起（2）忽必烈建立元朝和统一全国（3）统一多民族国家的发展（4）行省制度和宣政院的设立（5）元朝的灭亡；6．五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化 ：（1）科学技术（2）理学和史学（3）文学
（二）、分析：这一历史时期的总体特征：民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展。我们从总体来来掌握这一时期的史实。政治：（1）民族政权并立，
并逐步趋向统一。（2）北宋实现了局部地区统一，采取了一系列措施坚强中央集权。（3）元朝实现中国历史上的第三次大统一，统一多民族国家进一步发展和巩固，中央集权制度基本完善。元建立行省制度对全国进行有效管辖，台湾、西藏等我国周边地区正式归辖于中央政权。经济：经济中心南移完成，封建制生产方式进一步向边疆地区扩展，从根本上改变了过去以黄河流域为中心的格局。商品经济发展，出现了世界上最早的纸币。民族间的经济交流频繁，促进了边疆地区的发展。民族关系：（1）汉族政权衰微，少数民族发展迅速。（2）民族间战争一度频繁，但通过议和维持了较长时间的和平局面，经济文化交流密切。（3）民族融合出现新高潮，形成新民族——回族。文化：（1）古代科技发展出现新高峰，印刷术、指南针、火药、建筑技术、科技著作和天文历法成就突出。（2）理学产生和发展。（3）宋词和元曲成就突出，书院的兴起、宋词的繁荣、市民文学出现（新特点）。
二、重点问题分析：这一时期朝代更替频繁，少数民族政权得到发展，我们要能从各个朝代兴衰的基本线索及重要的政治制度等方面来重点学习本节内容。而且本单元是高考试题的重中之重，特点是题型多样化。近年高考试题涉及广泛，包括政治、民族关系、、文化等多个方面，突出了对民族关系内容的考查，与社会现实问题相联系，有较强的现实意义。……
