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高中生物编辑
河北省衡水中学2013届高三第十次模拟考试理综(生物)
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  • 资源类别试卷
    资源子类高考模拟
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小505 K
    上传用户sigds
  • 更新时间2013/5/29 6:50:13
    下载统计今日0 总计26
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资源简介

一、选择题:本题共l3小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.关于细胞结构和功能的说法不正确的是( )
A.水绵和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物
B.K+出神经元的方式与神经元释放递质的方式不同
D.并非所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关
D.癌细胞中糖蛋白和核糖体的数量明显少于衰老细胞
2.下图1和图2是人体免疫调节的模式图,下列有关叙述错误的是( )

A.图中能够特异性识别抗原的细胞有细胞B、细胞C、细胞E、细胞G
B.细胞E和细胞D均由细胞C分化而来,在没有变异的情况下两者的DNA和RNA完全相同

C.图1中,当同种病原体再次侵入机体时,主要通过④⑦⑧所示过程来消灭病原体
D.与病毒类似,结核杆菌、麻风杆菌等胞内寄生菌在侵入宿主细胞后,机体将通过图2所示免疫过程使它们失去寄生的基础,最终被吞噬消灭
3.下图是描述生命现象的模型(部分),以下相关叙述正确的是( )

A.若A代表人体下丘脑,a为血糖浓度下降,则b、c可分别代表胰高血糖素和肾上腺素分泌增加
B.若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高
C.若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和抵抗力稳定性提高
D.若A代表人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表抗体和记忆细胞

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