1．知识与技能：通过学习，初步了解全国人大在我国国家机构中居于最高地位、全国人大和地方人大的职权。学习收集资料、微型调查、制作课件等基本技能。
2．过程与方法：通过新闻观察、人大代表的调查，与国计民生有关的人大立法措施的了解。体现全国人大在国家政治生活的特有地位。从而进一步了解我国国家权力机关的构成。课堂教学中，师生共同制作多媒体课件交流，培养学生整理材料，分析材料的能力
3．情感、态度与价值观：通过学习，培养学生民主意识，促进学生关注全国人大，关心并在一定程度上参与和支持国家大政方针的制定和实施，做当家作主的主人。
二、课前准备
1．指导学生进行课前探究性学习（实地调查）：结合本校实际，实地调查本校的市，区（或全国人大）的教师代表，提出问题。(一组)
关注我们身边的人大代表，在社区对人大代表进行调查和采访，提出问题
