教材分析：
对当前我国文化生活现状的直观了解，体会当今文化生活的丰富多彩，知道目前的文化生活的复杂性，让学生既看到文化市场和大众传媒的发展给我们的文化生活带来了可喜变化，又看到文化市场的盲目性和传媒的商业性，也引发了今人忧虑的现象。让学生认清选择文化生活的意义，学会自觉选择积极的健康向上的文化生活，理解我们所倡导的大众文化的基本要求，从而为发展为人民大众所喜闻乐见的文化打下基础。
教学重点：正确评价文化市场和大众传媒对文化生活的影响
教学难点：通过如何正确对待经典和流行的辨析，理解大众文化的科学内涵。
学情分析：
本课内容难度不大，与学生生活联系紧密。对于本课内容学生具备合作探究、自主学习的能力，但对于文化现象的"喜"与"忧"，学生缺乏辩证的认识。对大众文化的科学内涵，学生认识不是很清楚。因此，在课堂教学充分发挥学生主体性的作用，适时引导学生自主学习，合作探究，培养学生一分为二地分析社会中的文化现象，树立正确的文化价值观。
