二、【课程标准】：
辨析落后文化和腐朽文化的表现，认识加强社会主义文化建设的重要性。
第二部分教学建议
让学生回顾以爱国主义为核心的民族精神；回顾国家职能的相关知识；回顾经济生活中树立正确的消费观。通过回顾，加深对文化生活中进行选择的理解。
让学生到社会中去搞一次社会调查，了解当地人们的精神生活，撰写调查报告，为当地政府的决策提供第一手资料，提高政府决策的科学性。
撰写小论文，结合经济生活中市场经济的相关知识，分析打击非法出版物、非法音像市场的意义。
第三部分教学过程
一、阳光下的阴影
◇课堂探究：你认为生活中还有哪些类似现象?我们应该怎样对待这些现象?
◇探究提示：如，打着研究《周易》的旗号，搞封建迷信活动；个别有险恶用心的人组织邪教组织；等等。
